2020年5月教育部发布了《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设。课程思政旨在构建全员、全程、全课程育人格局，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

课程思政建设的核心目标和重点内容，是寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，满足学生成长发展需求和期待。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要发挥好课堂教学的主渠道作用，各门课都要守好一段渠、种好责任田。课程思政的建设，教师是关键主体，课程是主要载体，学院是主阵地。

自2019年3月广州大学启动课程思政建设以来，不断深化思政课程与课程思政教学改革。截止目前，我校已立项建设校级课程思政示范学院5个、示范专业15个、示范课程418个，示范团队15个；获批省级课程思政示范项目26项，优秀案例71项。其中，广州大学课程思政教学研究与实践中心获批广东省教育厅课程思政教学研究示范中心。为扎实推进课程思政建设，图书馆按学科门类搜集、整理了专业课程思政建设的经验和案例，将分期推出，以启发围绕课程思政的更多探索与思考。

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一、法学

案例分享：知识产权

案例分享：法学概论

案例分享：当代中国外交

案例分享：社会学

案例分享：马克思主义基本原理概论

案例分享：中国共产党的光辉历程

案例分享：治安学

案例分享：犯罪学

经验分享：唤醒好奇，重视口语，通达生活

经验分享：将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂

二、文学

案例分享：高师现代汉语“课程思政”教学思考

案例分享：汉语国际教育概论

案例分享：英语

案例分享：大学英语

案例分享：高级日语

案例分享：《大学英语》：发掘英语教学人文内涵，推进课程思政价值引领

案例分享：《语言学概论》：关注语言生活，提炼国家精神，树立科学语言观

案例分享：《大学语文》：感受母语魅力 理解中华文化

经验分享：一篇论文的诞生到一堂课的设计

经验分享：“云共享式”答疑，优化利用答疑时间

三、理学

案例分享：大学物理

案例分享：生物化学

案例分享：地理学

案例分享：水资源系统优化

案例分享：水文地质学、乡村规划

案例分享：《高等数学A-1》：发现数学之美，激发科学精神，塑造高尚情操

案例分享：《大学物理》：环境育人，润物无声

案例分享：《有机化学（实验）》：“党建+课程思政”同频同步，专业知识承载思想教育

经验分享：因材施教，迭代式备课，以真心换真心

经验分享：高效利用课堂演示实验，复现理论形成过程，培育学生的创新精神

四、工学

案例分享：机械工程

案例分享：手绘效果图

案例分享：力学

案例分享：化工原理

案例分享：土木工程概论

案例分享：《环境生态与健康》：精心设计思政元素，引导学生入脑入心

案例分享：《操作系统》：目标导向，思政引领，德融教学，润物无声

案例分享：《机械设计》：把握理工科课程思政共性 激发科学思维与科学精神

经验分享：课程思政“三把斧”，有破有立有精神

经验分享：敢争高下，不管风吹浪打

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