课程思政案例推介及经验分享（二）
发布人： 时间：2022-01-19 浏览次数：3858次
2020年5月教育部发布了《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设。课程思政旨在构建全员、全程、全课程育人格局，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
课程思政建设的核心目标和重点内容，是寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，满足学生成长发展需求和期待。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要发挥好课堂教学的主渠道作用，各门课都要守好一段渠、种好责任田。课程思政的建设，教师是关键主体，课程是主要载体，学院是主阵地。
自2019年3月广州大学启动课程思政建设以来，不断深化思政课程与课程思政教学改革。截止目前，我校已立项建设校级课程思政示范学院5个、示范专业15个、示范课程418个，示范团队15个；获批省级课程思政示范项目26项，优秀案例71项。其中，广州大学课程思政教学研究与实践中心获批广东省教育厅课程思政教学研究示范中心。为扎实推进课程思政建设，我们按学科门类整理了专业课程思政建设的经验和案例，将分期推出，以启发围绕课程思政的更多探索与思考。现推出第二期，包括经济学、教育学、管理学、艺术学等学科门类，供老师们参考、借鉴。
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一、经济学
二、教育学
十一、管理学
十二、艺术
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