11月6-9日，由山西大学和iGroup联合主办的第十届iGroup中国图书馆员研讨会在太原举行，大会主题：人工智能时代下的图书馆可持续发展。大会由山西大学副校长郝平致辞，iGroup中国区总经理赵云发表讲话。本次大会共有9个专题报告和一次实践课程。现场有200多人出席会议，广州大学伍玉伟研究馆员、程微副研究馆员、黄文忠副研究馆员、吴凯馆员参加会议。

11月7日有5个专题报告。

山西大学图书馆馆长杨光的报告主题是：高质量发展背景下地方高校图书馆创新服务的思考，报告内容分别从山西大学图书馆概况、面向智慧图书馆的平台建设、融合多资源的数据与特藏、围绕立德树人的服务生态、总结思考5方面展开。报告指出未来山西图书馆要“人”与“文”结合、厘清关系；夯实基础，主动识变应变求变；创新机制发掘特色；深度应用信息技术；完善服务体系，提升质量效益。

美国科学促进会国际及学术合作总监亚洲办公室负责人初晓英的报告主题是：开放路径多，选择需慎重。报告内容分别从AAAS及旗下期刊；开放获取路径的选择；ChatGPT与学术出版3方面展开。报告指出《Science》杂志有12万科学家和工程师，虽然他们是免费为全人类服务的，但《Science》杂志也要付给他们费用的，因此会造成出版费用昂贵，严重影响第三世界的科研人员使用，为此《Science》杂志提供多途径的免费窗口（OA）供付不起费用的科研人员使用，但OA也是有利有弊的，用户需要慎重对待。

南洋理工大学Lee ChuKeng教授的报告主题是：人工智能如何影响教育和图书馆事业。报告内容分别从AI的背景、大数据崛起、在图书馆使用人工智能系统、聊天机器人、推荐系统、伦理性和道德审判、下一代人工智能、结语8方面展开。报告指出人工智能在图书馆界大有可为，人工智能软件应仿照人类行为来设计，而非用于替代人类创造力和批判性思维。

电气电子工程师学会国际销售总监Paul Canning的报告主题是：关于ChatGPT、人工智能和机器学习的当前讨论。报告内容分别从AI的发展现状、科技对人类影响、AI对学术出版的影响、AI的挑战、IEEE的政策行动、AI in IEEEXplore T的今天6方面展开。报告指出人工智能对学术出版的三方面作者、出版业务和读者造成影响，对于作者会提高效率和收益，同样也会造成虚假或伪造的科学、研究评估不当；对于出版业务会改进内容丰富化、完整性保证的分析和模式识别；对于读者会改进内容策划及发现，同样也会出现知识产权被掩盖、模糊的数据来源“假新闻”、掩盖学术交流和社区互动。

美国化学会中国学术市场与商务发展经理汪洋的报告主题是：人工智能条件下的学术出版。报告内容从ACS（美国化学会）产品与服务近期更新；人工智能与化学、教育及出版领域的研究；ACS（美国化学会）出版伦理与作者指南；将AI工具应用于学术论文写作的最佳实践4方面展开。报告对于使用AI语言机器人进行科学交流提出了一些建议。

11月8日有4个专题报告和一个实践活动。

清华大学图书馆副馆长邵敏的报告主题是：高质量发展背景下高校图书馆数字资源引进与服务，报告内容分别从引进资源概况、新形势新挑战、实践案例分享展开。报告指出，在高质量发展背景下，文献资源的引进与建设要围绕学校办学目标和发展要求，强调以用户需求为导向，立足现有环境和条件，有所为有所不为，要通过更精细化整合揭示，积极合作共享，提升服务能力和水平，努力为学科建设、人才评估、创新发展提供支持。

上海图书馆副馆长徐强的报告主题是：智慧图书馆空间建设与智慧化服务模式。报告内容以视频形式展开，由徐强副馆长解说，视频展示了上海图书馆东馆的智慧图书馆空间与智慧化服务模式的新风貌，给来宾带来了强烈震撼。报告指出新一代图书馆要构建阅读新生态；建设知识新平台；打造智慧化服务。

Statista大中华区市场总监沈于楠的报告主题是：我们有了ChatGPT，还需要馆员吗？报告内容分别从AI的出现对人类的影响、人工智能模仿人脑的工作方式、ChatGPT是把双刃剑?、ChatGPT和图书管理员有机结合的潜在价值、AI辅助的科研应用5方面展开。报告指出，在使用ChatGPT时图书馆员应该和学生讨论，尝试一起发现问题。像ChatGPT这样的工具是在迭代过程中对大量文本数据进行训练的，随着时间推移它会从这些数据中“学习”。而学生需要具备一定这样的思维和能力才能在不丧失自身自主学习和思考能力的同时去合理利用包含AI在内的任何科技产出的工具。

iGroup旗下创新教育服务有限公司IES首席执行官黄伟富的报告主题是：国际视角：学术图书馆如何利用人工智能改善服务。报告内容从AI助力的科研助手、增强的内容发现、数据和AI素养、学生支持和参与4方面展开。报告指出图书馆未来学习中心要以智慧图书馆为基座，融合打通教学、科研、学习、实践的各类高校数据，进而驱动数字素养培训、科研论文写作、创新研究指导、创新创业辅导等智慧学习和知识创造过程。

下午，全体与会人员集体参观山西大学图书馆。在山西大学图书馆老师的带领和讲解下，与会人员对山西大学的悠久历史和山西大学图书馆的古籍书库、学习空间、特藏阅览室等留下了深刻印象。

我馆四位馆员纷纷表示：通过参加这次会议学习，极大拓宽了视野，对图书馆的发展有了进一步的了解，对人工智能在图书馆的应用有了清醒的认识。